> ## Content Index
> Fetch the complete content index at: https://economist.kg/llms.txt
> Use this file to discover other available public pages before exploring further.

# Кыргызстан готовит программу климатического образования до 2030 года
- URL: https://economist.kg/society/2026/02/10/kyrghyzstan-ghotovit-proghrammu-klimatichieskogho-obrazovaniia-do-2030-ghoda/
- Published: 2026-02-10T02:41:56.000Z
- Updated: 2026-02-10T02:41:55.000Z
- Author: Александр Канунников
- Tags: Общество

**В Кыргызстане подготовлен проект программы развития климатического образования и просвещения на 2025–2030 годы. Документ вынесен на общественное обсуждение. НПА должен заложить основу для системного подхода к обучению и информированию населения в условиях усиливающегося изменения климата.**

Инициатива [разработана](https://koomtalkuu.gov.kg/ru/view-npa/5749?ref=economist.kg) на фоне нарастающих климатических рисков. С 1960 года среднегодовая температура в Кыргызстане выросла примерно на **1.2 градуса**, что почти вдвое превышает среднемировые темпы. Ускоренное таяние ледников, нестабильность водного режима, учащение засух, паводков и селей уже оказывают прямое влияние на сельское хозяйство, энергетику, водоснабжение и безопасность населения. 

> Экономический ущерб от климатически обусловленных чрезвычайных ситуаций оценивается до **$30 млн** в год.

Авторы законопроекта указывают, что до сих пор климатическое образование в стране развивалось фрагментарно. Отдельные темы включали в школьные предметы, реализовывали пилотные проекты и краткосрочные курсы для госслужащих, однако единой системы, обязательных стандартов и устойчивого финансирования не существовало. Большинство инициатив зависело от донорской поддержки и не получало масштабирования на национальном уровне.

Проект программы предлагает перейти к комплексной модели. Документ предусматривает интеграцию климатической тематики на всех уровнях образования, а также развитие неформального обучения и просвещения взрослого населения. Для этого, как отмечено в сопроводительных материалах к законопроекту, потребуется подготовка педагогов и госслужащих, обновление методических материалов и развитие цифровых образовательных ресурсов.

> В пояснительных материалах законотворцы отметили социальный аспект инициативы. В числе приоритетных групп названы **сельские** и **горные** **сообщества**, женщины, дети, пожилые люди и лица с инвалидностью — категории населения, которые наиболее уязвимы к климатическим изменениям, но часто имеют ограниченный доступ к знаниям и инструментам адаптации. 

С экономической точки зрения разработчики рассматривают программу как элемент долгосрочной адаптационной политики. Формирование климатической грамотности, как отмечается в проекте, способно **снизить будущие бюджетные потери** от стихийных бедствий, повысить устойчивость сельского хозяйства и инфраструктуры, а также сформировать кадровую базу для зеленой экономики, энергетического перехода и устойчивого управления природными ресурсами.

🧭

В случае принятия документа реализация программы окажется возможной при координации нескольких государственных органов, с участием местных властей, образовательных учреждений, неправительственных организаций и международных партнеров.