В Кыргызстане подготовлен проект программы развития климатического образования и просвещения на 2025–2030 годы. Документ вынесен на общественное обсуждение. НПА должен заложить основу для системного подхода к обучению и информированию населения в условиях усиливающегося изменения климата.

Инициатива разработана на фоне нарастающих климатических рисков. С 1960 года среднегодовая температура в Кыргызстане выросла примерно на 1.2 градуса, что почти вдвое превышает среднемировые темпы. Ускоренное таяние ледников, нестабильность водного режима, учащение засух, паводков и селей уже оказывают прямое влияние на сельское хозяйство, энергетику, водоснабжение и безопасность населения.

Экономический ущерб от климатически обусловленных чрезвычайных ситуаций оценивается до $30 млн в год.

Авторы законопроекта указывают, что до сих пор климатическое образование в стране развивалось фрагментарно. Отдельные темы включали в школьные предметы, реализовывали пилотные проекты и краткосрочные курсы для госслужащих, однако единой системы, обязательных стандартов и устойчивого финансирования не существовало. Большинство инициатив зависело от донорской поддержки и не получало масштабирования на национальном уровне.

Проект программы предлагает перейти к комплексной модели. Документ предусматривает интеграцию климатической тематики на всех уровнях образования, а также развитие неформального обучения и просвещения взрослого населения. Для этого, как отмечено в сопроводительных материалах к законопроекту, потребуется подготовка педагогов и госслужащих, обновление методических материалов и развитие цифровых образовательных ресурсов.

В пояснительных материалах законотворцы отметили социальный аспект инициативы. В числе приоритетных групп названы сельские и горные сообщества, женщины, дети, пожилые люди и лица с инвалидностью — категории населения, которые наиболее уязвимы к климатическим изменениям, но часто имеют ограниченный доступ к знаниям и инструментам адаптации.

С экономической точки зрения разработчики рассматривают программу как элемент долгосрочной адаптационной политики. Формирование климатической грамотности, как отмечается в проекте, способно снизить будущие бюджетные потери от стихийных бедствий, повысить устойчивость сельского хозяйства и инфраструктуры, а также сформировать кадровую базу для зеленой экономики, энергетического перехода и устойчивого управления природными ресурсами.