Кыргызстанские эксперты и чиновники намерены внедрять лучшие практики цифровизации Эстонии в Кыргызстане, в частности в сфере образования и госуслуг. Об этом сообщила пресс-служба проекта Digikonush.
Отмечается, что с 12 по 18 марта состоялся образовательный тур в одну из самых передовых в цифровом плане стран Европы в рамках проекта Евросоюза «Digikonush — Построение прозрачного будущего в сельских сообществах через цифровизацию» при партнерстве с Эстонским центром международного развития (Таллин), реализуемый ЦГИ «Лидер» (Каракол).
В составе делегации из Кыргызстана съездили около десяти представителей госорганов и независимые эксперты. Участники встретились с экспертами и посетили образовательные учреждения Таллина, Нарвы, других городов Эстонии, начиная от детских садов и школ, заканчивая вузами, профессиональными лицеями, профильными государственными и частными организациями.
Кроме того, они смогли задать интересующие их вопросы заместителю канцлера по общему образованию и политике молодежи Министерства образования и науки Эстонии Лийне Пыльд и представителям Эстонского центра международного развития ESTDEV.
По словам участников, по итогам образовательной поездки появились новые идеи по цифровой трансформации и планы для профильных министерств и ведомств Кыргызстана.
«Моей первоначальной целью было изучить опыт Эстонии по внедрению продажи электронных билетов в культурно-развлекательные и исторические заведения страны. До этого знакомился с электронной системой России и Казахстана, но считаю, что именно пример Эстонии наиболее подходит для Кыргызстана. Речь идет о передаче управления всех подведомственных заведений в аутсоринг частным компаниям при этом оставляя контроль государства», — рассказал замминистра культуры Чынгыз Эсенгул уулу.
«В Эстонии цифровым навыкам начинают обучать уже с дошкольного возраста, поэтому дети в 6-7-классах уже умеют писать коды на языке Python, что соответствует среднему уровню программиста в Кыргызстане. Имеется масштабная и открытая платформа по электронному учету каждого гражданина, наглядно демонстрирующая его образовательный путь от А до Я. Информация в ней не статичная, а динамичная, обновляющаяся в режиме реального времени. Как это им удалось? Фишка в том, что родители, студенты, учителя – все заинтересованы вводить туда актуальную информацию. Так, если студент не внесет свои данные в электронную систему, он просто-напросто не сможет воспользоваться льготным проездом в общественном транспорте. Так же и с электронными дневниками – без своих данных школьник не сможет увидеть домашнее задание в системе, а родители и учителя проконтролировать.
В этой поездке я сложил недостающие пазлы в своих знаниях и намерен поделиться ими с коллегами для более быстрого достижения результатов в рамках плана «Санарип муун», рассчитанный на 2023-2026 гг.», — поделился завотделом цифровой трансформации Минобраза Нурлан Шаршенбай уулу.
«Одной из важных идей, взятой из Эстонии, для меня стала методология Школы предпринимательства на всех уровнях образования – с детского сада до взрослого возраста.
То есть в рамках специальной программы малыши в Эстонии уже с пяти лет имеют возможность получать навыки ведения учета финансов и экономической деятельности, начиная с самых простых азов, разумеется. Кроме того, обучение сопровождается насыщенной практикой – ученики посещают реальные банки, компании, предприятия и общаются с менеджментом.
Еще более замечательно то, что для этой программы учителя школ, воспитатели детсадов и преподаватели вузов совместно проходят шестимесячную подготовку в виде тренингов. В Кыргызстане, учителя, к сожалению, зачастую предоставлены сами себе, поэтому результатов достигать сложнее. Думаю, такую практику мы могли бы адаптировать в нашей стране», — считает эксперт проекта по разработке видеотренингов Назира Эсеналиева.
Справочно:
Поэтапное введение инновационных технологий в Эстонии началось с 1991 года. Страна является одной из первых в Европе, которая начала проводить школьные экзамены в цифровом формате. В Эстонии 99% госуслуг население получают онлайн, а удобный электронный формат взаимодействия с местными властями, исключающий также коррупционные схемы, также привлекает большое количество иностранных предпринимателей, и, как следствие, денежный капитал в экономику.
Эстония неоднократно выходила на первое место среди европейских стран в международном рейтинге PISA по оценке образовательных достижений учащихся.
Популярное
