> ## Content Index > Fetch the complete content index at: https://economist.kg/llms.txt > Use this file to discover other available public pages before exploring further. # Свыше 70% детей Кыргызстана считают себя профи в технологиях, но не умеют пользоваться поиском - URL: https://economist.kg/novosti-kompanii/2026/04/02/svyshie-70-dietiei-kyrghyzstana-schitaiut-siebia-profi-v-tiekhnologhiiakh-no-nie-umieiut-polzovatsia-poiskom/ - Published: 2026-04-02T14:00:50.000Z - Updated: 2026-04-02T14:00:54.000Z - Author: Economist.KG - Tags: Новости компаний **Когда мы видим подростка со смартфоном в руках, нам кажется, что он на «ты» с технологиями. Часто родители принимают умение ребенка быстро переключаться между приложениями или часами просиживать в соцсетях за высокий уровень технологической грамотности. Это оказалось иллюзией.** Проверка навыков во время исследования, в котором приняли участие **более 10 тысяч школьников** со всего Кыргызстана, показала: между способностью потреблять контент и умением созидать в современной среде лежит пропасть. > Выяснилось, что за внешней легкостью обращения с гаджетами скрывается **глубокая неготовность** к требованиям современного рынка труда. Подростки отлично ориентируются в интерфейсах приложений, но заходят в тупик, когда нужно проявить логику или техническое мышление. ![](https://storage.ghost.io/c/c3/a6/c3a66635-73fd-4349-a382-8bf5c41013f8/content/images/2026/04/IMG_1182--1-.JPG) ![](https://storage.ghost.io/c/c3/a6/c3a66635-73fd-4349-a382-8bf5c41013f8/content/images/2026/04/IMG_1181--1-.JPG) #### **Почему умение скроллить — это еще не талант** Результаты тестирования вскрыли пробелы, которые обычно не видны за школьными оценками. У **65%** **протестированных ребят выявлен слабый уровень логического мышления**. Это фундамент для принятия решений, планирования и любой аналитической работы. Без него подростку будет трудно не только в программировании, но и в юриспруденции, медицине или маркетинге. > **Около 60% детей не обладают базовыми техническими навыками** и теряются при любой нестандартной задаче вне привычного интерфейса соцсетей. В реальности это означает, что при столкновении с любой нестандартной задачей, выходящей за рамки привычного интерфейса соцсетей, ребенок теряется. У подростков нет представления о том, как работают простые бытовые приборы, если их интерфейс даже незначительно отличается от привычного. Очень распространена опасная иллюзия: **74% детей уверены, что разбираются в технологиях лучше родителей**, хотя **76% даже не понимают, как работает поисковик** или как **отличить рекламу от некоммерческого ролика.** #### **Чем опасно отсутствие цифровой гигиены** По данным МВД и экспертов по кибербезопасности за 2024–2025 годы, в Кыргызстане наблюдается резкий рост преступлений в цифровой среде, где жертвами становятся несовершеннолетние. ![](https://storage.ghost.io/c/c3/a6/c3a66635-73fd-4349-a382-8bf5c41013f8/content/images/2026/04/---------2.png) **Основные угрозы** —это фишинг через игровые платформы (Roblox, Minecraft): мошенники выманивают данные родительских карт, обещая игровую валюту. **23% детей**, если обратить внимание на результаты исследования, добровольно вводили персональную информацию на сомнительных ресурсах. Также социальная инженерия: **61% подростков** вступают в переписку с незнакомцами и переходят по ссылкам, которые ведут к краже акаунтов или контактам с опасными людьми. > И вишенка на торте — **37% детей не признаются родителям**, что стали жертвами обмана или травли, опасаясь, что у них просто отберут телефон. Это создает условия для повторных преступлений. ![](https://storage.ghost.io/c/c3/a6/c3a66635-73fd-4349-a382-8bf5c41013f8/content/images/2026/04/--------------------------2026-04-01----18.13.09.png) ![](https://storage.ghost.io/c/c3/a6/c3a66635-73fd-4349-a382-8bf5c41013f8/content/images/2026/04/--------------------------2026-04-01----18.12.51.png) #### **Ловушка «умного» гаджета** Почему картина так мрачна? Проблема кроется в характере взаимодействия с технологиями. Современные дети стали идеальными потребителями контента. Они могут бесконечно листать ленту, но этот процесс **не задействует созидательные функции** мозга. Цифровая активность принимается за развитие, хотя на деле она ведет к интеллектуальной пассивности. > Статистика Screen time в настройках смартфонов беспощадна: в среднем дети проводят в гаджетах по **6–8 часов в день** (взрослые, кстати, от **8 до 10 часов**). Большая часть этого времени уходит на Instagram и YouTube Shorts. В науке уже закрепился термин brain rotting (гниение мозга) — это доказанный процесс **деградации когнитивных функций** из-за бесконечного бездумного скроллинга коротких видео. #### **Портрет поколения: лидеры и творцы без навыков** Выбор будущей сферы деятельности очень важен для детей. Интересную картину дает анализ типов личности по методике RIASEC. Исследование показало, что более половины современных подростков относятся к типам **«лидер» (26.2%)** и **«творец» (26.2%)**. Это дети, которые тяготеют к предпринимательству, креативу и созданию нового. В то же время тип **«практик»**, ориентированный на ручной труд, встречается крайне редко — всего у **6%** протестированных. Немало детей склонны к **аналитике** (таких в результатах исследования **14.2%**)**, наставничеству (13.4%)** или **исследовательской деятельности (14.1%)**. Такой перекос подтверждает: современные дети не хотят заниматься монотонной работой — они мечтают о реализации своих идей. Однако **без базовой логики** и **цифровых компетенций** их творческий и лидерский потенциал остается нереализованным. Они хотят создавать, но не имеют для этого инструментов. > Самый же показательный итог касается профориентации. Почти **78% школьников мечтают об IT**, но только **9% родителей** готовы поддержать этот выбор. В итоге **75% выпускников выбирают профессию наугад**, что приводит к годам потерянного времени в университете и работе не по специальности. Ситуацию осложняет низкая дисциплина: **73% бросают сложную задачу** при первой же ошибке, а **59% постоянно отвлекаются** на уведомления во время учебы. А еще немалый процент детей просто не знает даже приблизительно, чем бы они хотели заниматься во взрослой жизни. В среднем по странам бывшего Союза **65–75%** выпускников вузов не работают по профессии, в первые три года после получения диплома как минимум. Инициатором этого исследования выступила **IT-школа Codify**. ![](https://storage.ghost.io/c/c3/a6/c3a66635-73fd-4349-a382-8bf5c41013f8/content/images/2026/04/1000121093.jpg) Наблюдая за тем, как тысячи ребят пытаются найти себя в мире технологий, школа провела этот срез, чтобы показать **реальные вызовы**, с которыми сталкиваются семьи. Здесь специалисты помогают соотнести потенциал ребенка с запросами современного бизнеса. ![](https://storage.ghost.io/c/c3/a6/c3a66635-73fd-4349-a382-8bf5c41013f8/content/images/2026/04/IMG_1180--1--1.JPG) ![](https://storage.ghost.io/c/c3/a6/c3a66635-73fd-4349-a382-8bf5c41013f8/content/images/2026/04/IMG_1189--1--2.JPG) #### **Что покажет аудит способностей в Codify** ![](https://storage.ghost.io/c/c3/a6/c3a66635-73fd-4349-a382-8bf5c41013f8/content/images/2026/04/1000121090-1.jpg) Чтобы не тратить годы на обучение профессии, которая не подходит, важен первичный разбор способностей. Диагностика в данном контексте — способ выстроить будущее ребенка. В рамках социальной ответственности компания выделила **1000 бесплатных диагностик для подростков**. **Как проходит тестирование в в Codify?** Сначала специалисты проверяют логику: ребенку дают интересные задачки, чтобы увидеть, как он умеет рассуждать и искать выходы из ситуаций. Здесь важно не то, что он выучил в школе, а то, как он умеет думать. Затем происходит знакомство с IT-задачами, которые подходят под возраст — от создания простых команд до элементов игр. Даже если ребенок раньше никогда этим не занимался, это отличный шанс попробовать себя с нуля. Эксперты помогают понять, к чему у него лежит душа: к дизайну, созданию программ или аналитике. > На короткой практике ребенок пробует решить настоящую задачу, с которыми сталкиваются профи в IT, чтобы проверить свои силы в деле. После этого специалисты вместе с семьей разбирают результаты, находят сильные стороны ребенка и те моменты, которые стоит подтянуть. В итоге родители получают на руки четкую картину: какие навыки у ребенка развиты, понимает ли он школьную программу на самом деле, в каких направлениях ему будет легче всего добиться успеха и как лучше спланировать его обучение дальше. ![](https://storage.ghost.io/c/c3/a6/c3a66635-73fd-4349-a382-8bf5c41013f8/content/images/2026/04/1000121089.jpg) Это шанс увидеть реальную картину и получить рекомендации, основываясь на фактах. Тестирование проводится во всех трех филиалах школы: 📍**7 микрорайон, 26/2 строение (дом Атлант),** **📍улица Ибраимова, 115 (БЦ «Асыл-Таш»),** 📍**Джал, улица Тыналиева 2/7\.** Также доступна запись через портал [Codify](https://www.codifylab.com/?ref=economist.kg), а уточнить подробности можно по **телефону** или **в WhatsApp:** **+996 500 431 430**.А еще можно посетить страничку в [**Instagram**](https://www.instagram.com/codify.kids?igsh=MW15OXFneG43emM0dA==&ref=economist.kg). Лучше всего записать ребенка на тестирование уже сейчас, не откладывая. ![](https://storage.ghost.io/c/c3/a6/c3a66635-73fd-4349-a382-8bf5c41013f8/content/images/2026/04/--------------------------2026-04-01----18.13.49.png)