> ## Content Index
> Fetch the complete content index at: https://economist.kg/llms.txt
> Use this file to discover other available public pages before exploring further.

# От арт-курсов на остановке до инклюзивного образовательного центра. Сильная история Айгул Джаратовой
- URL: https://economist.kg/biznes/2021/05/14/ot-art-kursov-na-ostanovke-do-inkljuzivnogo-obrazovatelnogo-centra-silnaya-istoriya-ajgul-dzharatovoj/
- Published: 2021-05-14T05:09:39.000Z
- Updated: 2026-08-28T23:09:30.000Z
- Author: Economist.KG
- Tags: Бизнес, #wp

**Айгул Джаратова — одна из тех неунывающих и стойких женщин, для которых предпринимательство тесно связано с помощью людям. Она возглавляет образовательный центр «СЭФАН», предоставляющий инклюзивное обучение для ЛОВЗ и различные арт-курсы в Джалал-Абаде.**

Во время июньских событий 2010 года Айгул начала проводить уроки для детей на автобусной остановке – чтобы избавить их от чувства страха, а в этом году прошла программу акселерации Accelerate Prosperity ASIA и добилась больших результатов, как для своего образовательного центра, так и для всего местного сообщества.

> Об открытии центра, трудностях, достижениях и дальнейших планах Айгул рассказала [Economist.kg](https://economist.kg/).

##### **Расскажите о вашем центре, когда и где он открылся?**

Я открыла наш образовательный центр «Сэфан» в Джалал-Абаде во времена июньских событий в 2010 году. Первоначально это была автобусная остановка, где мы собрали детей, решив, что это будет более безопасное место для них.

> Эта остановка выглядела как помещение, там внутри был маленький цех. Мы собрали детей, чтобы просто отвлечь их от чувства страха и избежать перестрелок. Это был ужасный период. Улицы опустели и остались несколько семей, в общем около 15 детей.

Вот так мы начали проводить уроки. А в этом году нашему образовательному центру будет 11 лет.

Нас часто посещали иностранные волонтеры. Кто-то был из международных организаций. Они подарили нам ноутбук, поделились эффективными методиками с применением арт-терапии: музыкой, танцами. Эти советы помогли нам улучшить образование. И я была рада, что у нас появились такие друзья.

Я стала работать не только как репетитор, но и с иностранными волонтерами, которые приехали в Джалал-Абад и тоже искали центры, которые работали бы летом, а таких немного. Волонтеры из «Свет любви» помогали нам, увидев активное посещение детьми наших занятий.

![](https://storage.ghost.io/c/c3/a6/c3a66635-73fd-4349-a382-8bf5c41013f8/content/images/wp-content/uploads/2021/05/whatsapp-image-2021-05-11-at-10.25.02-3.jpg)

![](https://storage.ghost.io/c/c3/a6/c3a66635-73fd-4349-a382-8bf5c41013f8/content/images/wp-content/uploads/2021/05/whatsapp-image-2021-05-11-at-10.25.02-2.jpg)

##### **С какими трудностями вам пришлось столкнуться на пути?**

Во время июньских событий мой дом сгорел полностью. Я какое-то время вела занятия в юрте. А что делать? Ведь это то, чем я живу. Я этим дышу. Учу детей, радуюсь их успехам.

> И вот так в 2012 году на 41-ом году жизни я оказалась без крышей над головой. Но зато у меня появилось много иностранных друзей, кто меня поддержал. Несмотря на то, что я осталась на улице, работа в моем учебном центре вытащила меня из того кризиса.

##### **Что вас сподвигло заняться инклюзивным образованием? Как часто к вам обращаются родители детей с особыми потребностями в Джалал-Абаде?**

Дружба с другими людьми и любовь к рисованию привели меня к тому, чем я сейчас занимаюсь. Однажды я подарила портреты своим иностранным друзьям. Они им так понравились, что мне стали заказывать картины, подарили краски.

Затем я забросила это хобби, занявшись обучением. И тут приехала семья американских художников, поделилась секретами, как работать с детьми. Мне было это очень интересно. Уже тогда они практиковали онлайн-обучение. Эти знания тоже пригодились.

> Я почти каждый день встречаю родителей детей с особыми потребностями. Они у нас обучаются вместе со всеми детьми на уроках по арт-терапии.

##### **Чего по вашему мнению сейчас не хватает для обеспечения полноценного инклюзивного образования в регионах?**

Конечно же кадров. Их надо еще готовить, обучать. Те, кого я обучаю, часто улетают за границу работать. Я, конечно, за них рада. Но очень мало желающих преподавать.

> Для меня честь быть учителем и наставником. Один хороший учитель может позитивно повлиять на целое поколение, а один плохой учитель может его испортить.

##### **Почему вы решили податься на программу акселерации и каких результатов у вас появились после прохождения акселерации?**

Я подала заявку, потому что хотела построить здесь новый образовательный центр.

Проблемы были по распределению ресурсов. Были проблемы с кадрами. До участия в программе нас в команде было уже 7 человек. Это были учителя и иностранные волонтеры. Слава Богу, что у нас есть такие программы, когда надо не просто прийти и записаться, а был произведен качественный отбор.

> Мне было интересно пройдем ли мы, ведь мы же не предприниматели, не производственники. И было очень приятно, что я оказалась наряду с опытными предпринимателями, с другими серьезными образовательными учреждениями, которые финансово более состоятельные.

Это обучение мне очень помогло. На первой нашей встрече мы посчитали сколько детей у нас было. Их было всего 15\. Обычно каждое лето к нам приходили 35-40 детей. А в течении года уже снижалось и оставалось по 15-20\. Во время прохождения акселерации и консультаций от трекеров мы установили рекорд — увеличили количество детей в центре до 85!

Я очень рада, что то мое время не было потрачено зря. После акселерации я очень сильно поменяла свое мышление. Правда, было сложно, конечно, но все равно изменилось видение и отношение к этой работе. Потому что раньше это было для меня как хобби, приносящее доход. Обычно интенсивная работа приходилась на каникулы, но в этом году благодаря новому подходу мы были заняты и в зимний период.

Вот сегодня вручила сертификат девочке, которая сделала большие успехи в английском. Я благодарна за это «Экселерейт просперити» и проекту AP Asia. Благодаря такому процессу обучения, общению с трекерами на персональных сессиях, все пошло в другое русло.

> И хочу сказать, что я бы порекомендовала всем, кто пройдет отбор в акселерации AP серьезнее отнестись к обучению, так как мы совмещали работу и обучение. А это было непросто физически, после работы бежать на уроки, после занятий на сессии. Но спасибо за такие проекты с отличной программой.

##### **Какие у вас дальнейшие планы?**

Скоро мы открываем новый филиал в селе Комсомол в Жергитальском районе. Это в пригороде Джалал-Абада. Решили открыть там, ведь не все дети могут приезжать сюда.

В айыл окмоту сняли копии всех моих лицензий, дали нам помещение бесплатно, без арендной платы. А в пиаре помогает другая участница акселерации, Динара. Раскручивает организатор Динара, тоже участница АР.

> Мы бы хотели продолжить раскручиваться в республиканском масштабе в плане инклюзивного обучения. Потому что у нас есть дети с ограничениями физического и умственного здоровья, и им тоже нужна подготовка к школе, общение на русском языке и английский язык.

Вчера у нас была встреча с учителями сельских школ. Мы планировали открыть материнскую школу, чтобы общаться на тему здоровья детей, проводить женсоветы, обсуждать также женское здоровье, психологию общения с детьми.

##### **Хотите еще что-то добавить?**

Работа над собой — это постоянный процесс. И было здорово менять окружение. Я была рада оказаться в той среде, которую создали «Экселерейт Просперити», в творческой атмосфере.

> Благодарна себе, что не сдалась в нужный момент, не потеряла надежду. Потому что многие предприниматели на своем пути часто сдаются и сходят с дистанции.

Сфера детского образования — это очень интересная сфера. Мне бы хотелось поделиться своими знаниями, которые я получила от иностранных коллег, а также от команды АР. Я бы хотела, чтобы нынешние учителя не работали только по старой методике, а учились и применяли что-то новое, преподавали по инновационным методикам.

Мне в свое время было сложно, но я была на творческом подъеме и старалась изо всех сил. Сейчас нам не хватает оборудования. У нас есть лицензия на проведение компьютерных курсов, есть кадры, но нет компьютеров. Сейчас мы можем расширять сферу услуг. Самое главное, у нас имеются разрешительные документы и новые ценные знания.

---

Данный бизнес-акселератор был реализован в рамках проекта **Accelerate Prosperity ASIA**, финансируемый Европейским союзом и Фондом Ага Хана. Проект направлен на развитие предпринимательства и повышение экономического благосостояния сельского населения Кыргызстана.